
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海集團(tuán)的課程在業(yè)內(nèi)有著廣泛的美譽(yù)度和響亮的知名度。
本課程,秉承21年積累的教學(xué)品質(zhì),以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
Fluent專家-組分輸運(yùn)-案例2
(室內(nèi)甲醛污染物濃度分布的數(shù)值模擬)
案例簡(jiǎn)介
本案例利用組分傳輸模型對(duì)室內(nèi)甲醛污染物濃度進(jìn)行數(shù)值模擬。新買(mǎi)的家具往往都會(huì)有甲醛釋放,本案例利用房間通風(fēng)來(lái)降低室內(nèi)甲醛濃度,計(jì)算污染物濃度是否達(dá)到環(huán)保要求。
模型為一個(gè)辦公室的三維簡(jiǎn)化模型,其長(zhǎng)為4.8m,寬為3.1m,高為2.9m;室內(nèi)有一張長(zhǎng)1.4m,寬0.4m,高1.9m的辦公桌;還有一個(gè)長(zhǎng)為1.6m,寬為0.4m,高為1.9m的書(shū)柜。門(mén)的進(jìn)口高為2m,寬為0.9m,窗戶為出口,尺寸為高1.5m,寬0.7m。甲醛污染物從辦公桌和書(shū)柜的外表面揮發(fā)出來(lái),通過(guò)門(mén)窗通風(fēng)來(lái)降低室內(nèi)甲醛濃度。
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